「金融教育を受けた」と認識している学生の正答率は、そうでない学生の正答率よりも高い。また、「金融教育を受けた」と認識している学生は、金融・経済情報の入 手頻度やお金の長期計画をするなど、望ましい金融行動をとる割合も高く、 金融教育の必要性についてもより強く認識している。